Un seul chiffre manque dans cette addition

6.

Mais il vaut mieux vérifier avec l’addition elle-même avant de considérer l’énigme comme terminée.

Vérifiez avec les unités

Tests d’admission et standardisés

Reprenons :

432 + 168

Commençons par la colonne des unités.

On a :

2 + 8 = 10

On écrit donc 0 dans la colonne des unités et on retient 1 pour la colonne suivante.

C’est le premier élément important du calcul.

Si vous regardez uniquement les deux chiffres visibles, 2 et 8, vous obtenez 10.

Ressources linguistiques

Le zéro apparaît dans le résultat final.

Cela correspond bien au 600 inscrit sur l’image.

Mais il faut encore vérifier les dizaines.

Regardez maintenant les dizaines

Dans la colonne des dizaines, on trouve :

3 + 6

Mais attention : il reste le 1 retenu lors du calcul des unités.

Il faut donc faire :

3 + 6 + 1 = 10

Outils de calcul et de référence

Une nouvelle fois, on écrit 0 dans la colonne des dizaines et on retient 1 pour la colonne des centaines.

Le résultat commence donc à prendre la forme :

_00

Il ne reste plus qu’à vérifier la dernière colonne.

Et les centaines ?

Dans la colonne des centaines, on a :

4 + 1

Auxquels il faut ajouter le 1 retenu lors du calcul des dizaines.

Dictionnaires et encyclopédies

On obtient donc :

4 + 1 + 1 = 6

Le chiffre des centaines est bien 6.

En réunissant les trois colonnes, on obtient :

600

L’addition est donc parfaitement correcte.

Pourquoi cette énigme peut-elle faire hésiter ?

Le piège vient surtout de la manière dont la question est présentée.

L’image ne demande pas directement :

Mathématiques

« Quel nombre faut-il ajouter à 432 pour obtenir 600 ? »

Elle cache uniquement un chiffre dans le nombre 1?8.

Cela pousse naturellement à chercher le chiffre manquant directement, parfois en essayant différentes possibilités.

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